Perfil de la investigación y de los investigadores que se han formado en el Programa Doctoral de Documentación en España: El caso cel Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Carlos III de Madrid (Uc3m)

Para conocer el impacto de los cambios en normativas universitarias es importante conocer el perfil de sus departamentos. Los estudios bibliométricos han demostrado ser una alternativa para identificar estos perfiles. Las tesis doctorales por su parte, permiten conocer la producción de un departamento y su capacidad para formar investigadores. Con este trabajo se buscó identificar el perfil de la producción y de los investigadores formados en un programa doctoral en documentación mediante el estudio de caso de la Universidad Carlos III (UC3M). Nos centramos en unos objetivos específicos que buscaban conocer el perfil de la producción en tesis del mencionado departamento, su visibilidad en el extranjero y el perfil actual de los doctores formados en el mismo. Nos basamos en la información obtenida de la Oficina de Tercer Ciclo y en el catálogo de la biblioteca de la UC3M para identificar el perfil de las tesis. Se distribuyó un cuestionario entre los autores de las tesis que nos permitió identificar su perfil actual. Se observó que el Departamento de Documentación de la UC3M defiende un promedio de 4,14 tesis por año. Por otra parte la procedencia de estudiantes matriculados en el doctorado muestra la visibilidad que tiene esta universidad en América. En cuento a la colaboración en las tesis se percibe que han recibido participación tanto de América como de Europa. Destacan Brasil, México y Puerto Rico ya que la UC3M no solo ha formado doctores para estos países sino que también ha recibido colaboraciones de doctores procedentes de los mismos países. El perfil actual de los doctores formados en esta universidad los coloca principalmente en el ambiente académico y continúan trabajando con su tema de tesis aunque lo han enriquecido con temas nuevos. Estos prefieren las revistas tanto para publicar como para mantenerse actualizados en sus temas de investigación.